สามารถเฉพาะทาง (Functional Competency) เหมาะสมที่จะปฏิบัติงานในตำแหน่งที่เปิดรับปัจจุบัน 3. การจ้างงาน (การรับพนักงานหรือลูกจ้าง) เป็นสัญญาต่างตอบแทน ดังนั้น ความผูกพันและเงื่อนไขข้อตกลงในเรื่องต่าง ๆ จึง
พนักงานเข้าเรียนได้ตลอดเวลา 5. การพัฒนาด้านเทคนิคการปฏิบัติงาน (Functional Competency) ส่วนงานต่าง ๆ สามารถวางแผนและจัดการพัฒนาพนักงานในสังกัดให้สอดคล้องกับเป้าหมาย แผนงานและสมรรถนะด้าน Functional Skills
พนักงานเข้าเรียนได้ตลอดเวลา 5. การพัฒนาด้านเทคนิคการปฏิบัติงาน (Functional Competency) ส่วนงานต่าง ๆ สามารถวางแผนและจัดการพัฒนาพนักงานในสังกัดให้สอดคล้องกับเป้าหมาย แผนงานและสมรรถนะด้าน Functional Skills
มั่นว่ามาตรการ/กฎเกณฑ์ดังกล่าวจะสามารถนำไปสู่ผลที่คาดหวังได้ (สมผล) รวมทั้งมีการทบทวนความเหมาะสมของมาตรการ/กฎเกณฑ์ดังกล่าวเป็นระยะ ๆ ด้วย 6. ชัดเจน ปฏิบัติได้ (Clear, Simple, and Practical for Users
เป็นกระบวนการที่โปร่งใส และตรวจสอบได้ 2. การคัดเลือกพนักงาน คำนึงถึงการมีค่านิยมร่วม ความสามารถหลัก (Core Competency) ความสามารถเฉพาะทาง (Functional Competency) และความจำเป็นของงานในเวลานั้น ๆ เป็น
เป็นกระบวนการที่โปร่งใส และตรวจสอบได้ 2. การคัดเลือกพนักงาน คำนึงถึงการมีค่านิยมร่วม ความสามารถหลัก (Core Competency) ความสามารถเฉพาะทาง (Functional Competency) และความจำเป็นของงานในเวลานั้น ๆ เป็น
หลักสูตรออนไลน์ เก็บรวบรวมที่ระบบบริหารจัดการเรียนรู้ (Learning Management System: LMS) ให้พนักงานเข้าเรียนได้ตลอดเวลา 5. การพัฒนาด้านเทคนิคการปฏิบัติงาน (Functional Competency) ส่วนงานต่าง ๆ สามารถวางแผนและ
หลักสูตรออนไลน์ เก็บรวบรวมที่ระบบบริหารจัดการเรียนรู้ (Learning Management System: LMS) ให้พนักงานเข้าเรียนได้ตลอดเวลา 5. การพัฒนาด้านเทคนิคการปฏิบัติงาน (Functional Competency) ส่วนงานต่าง ๆ สามารถวางแผนและ
(Sexual Harassment) เป็นต้น จำนวนผู้ได้รับอบรม 356 คน จำนวนชั่วโมง 4,628 ชั่วโมง จำนวนชั่วโมง การฝึกอบรมพนักงานเฉลี่ย 13 ชั่วโมงต่อคน 6. การพัฒนาด้านเทคนิคการปฏิบัติงาน ( Functional Competency) ส่วนงานต่าง
(Sexual Harassment) เป็นต้น จำนวนผู้ได้รับอบรม 356 คน จำนวนชั่วโมง 4,628 ชั่วโมง จำนวนชั่วโมง การฝึกอบรมพนักงานเฉลี่ย 13 ชั่วโมงต่อคน 6. การพัฒนาด้านเทคนิคการปฏิบัติงาน ( Functional Competency) ส่วนงานต่าง