. การพัฒนาด้านเทคนิคการปฏิบัติงาน (Functional Competency) ส่วนงานต่าง ๆ สามารถวางแผนและจัดการพัฒนาพนักงานในสังกัดให้สอดคล้องกับเป้าหมาย แผนงานและสมรรถนะด้าน Functional Skills ของส่วนงาน โดยการบริหารจัดการ
. การพัฒนาด้านเทคนิคการปฏิบัติงาน (Functional Competency) ส่วนงานต่าง ๆ สามารถวางแผนและจัดการพัฒนาพนักงานในสังกัดให้สอดคล้องกับเป้าหมาย แผนงานและสมรรถนะด้าน Functional Skills ของส่วนงาน โดยการบริหารจัดการ
. กระบวนการสรรหาเป็นกระบวนการที่โปร่งใส และตรวจสอบได้ 2. การคัดเลือกพนักงาน คำนึงถึงการเลือกคนดีมีจริยธรรม มีค่านิยมร่วม ความสามารถหลัก (Core Competency) และความสามารถเฉพาะทาง (Functional Competency) เหมาะสมที่
เป็นกระบวนการที่โปร่งใส และตรวจสอบได้ 2. การคัดเลือกพนักงาน คำนึงถึงการมีค่านิยมร่วม ความสามารถหลัก (Core Competency) ความสามารถเฉพาะทาง (Functional Competency) และความจำเป็นของงานในเวลานั้น ๆ เป็น
เป็นกระบวนการที่โปร่งใส และตรวจสอบได้ 2. การคัดเลือกพนักงาน คำนึงถึงการมีค่านิยมร่วม ความสามารถหลัก (Core Competency) ความสามารถเฉพาะทาง (Functional Competency) และความจำเป็นของงานในเวลานั้น ๆ เป็น
เก็บรวบรวมที่ระบบบริหารจัดการเรียนรู้ (Learning Management System: LMS) ให้พนักงานเข้าเรียนได้ตลอดเวลา 5. การพัฒนาด้านเทคนิคการปฏิบัติงาน (Functional Competency) ส่วนงานต่าง ๆ สามารถวางแผนและจัดการพัฒนา
เก็บรวบรวมที่ระบบบริหารจัดการเรียนรู้ (Learning Management System: LMS) ให้พนักงานเข้าเรียนได้ตลอดเวลา 5. การพัฒนาด้านเทคนิคการปฏิบัติงาน (Functional Competency) ส่วนงานต่าง ๆ สามารถวางแผนและจัดการพัฒนา
Harassment) เป็นต้น จำนวนผู้ได้รับอบรม 356 คน จำนวนชั่วโมง 4,628 ชั่วโมง จำนวนชั่วโมง การฝึกอบรมพนักงานเฉลี่ย 13 ชั่วโมงต่อคน 6. การพัฒนาด้านเทคนิคการปฏิบัติงาน ( Functional Competency) ส่วนงานต่าง ๆ สามารถ
Harassment) เป็นต้น จำนวนผู้ได้รับอบรม 356 คน จำนวนชั่วโมง 4,628 ชั่วโมง จำนวนชั่วโมง การฝึกอบรมพนักงานเฉลี่ย 13 ชั่วโมงต่อคน 6. การพัฒนาด้านเทคนิคการปฏิบัติงาน ( Functional Competency) ส่วนงานต่าง ๆ สามารถ