Version Revision การปรบัปรงุ วนัทีป่รบัปรงุ วนัทีม่ผีล รายละเอยีดการปรบัปรงุ คร ัง้ที ่1 30 ม.ค. 63 1 ก.พ. 64 1. เพิม่รปูแบบและเงือ่นไข validation รวมทัง้ชดุ code ประเภทความเสีย่ง ของแบบรายงาน STRESSTEST (ตัวอกัษรสแีดง) 2. เพิม่รหัสประเภทสนิทรัพย/์หนี้สนิเพือ่ และปรับปรงุเงือ่นไข validation เพือ่รองรับการรายงานคา่ความเสีย่งของกองทนุรวมและกองทนุส ารองเลีย้งชพีในแบบรายงาน Outstanding (ตัวอกัษรสแีดง) 3. เพิม่รหัสประเภทสนิทรัพย/์หนี้สนิ และปรับปรงุเงือ่นไข validation เพือ่รองรับการรายงานกลยทุธก์ารลง...
เวียน ที่ กจ.(ว) 1/2567 การทำหน้าที่ในการขายกองทุนรวมวายุภักษ์ หนึ่ง 11/09/2567 13. หนังสือเวียน ที่ กลต.นจ.(ว) 47/2564 สรุปผลโครงการ supervisory stress test ประจำปี 2564 11/11/2564 สรุปผลโครงการ
เหตุการณ์ที่มีนัยสำคัญ (stress test) อย่างน้อยเดือนละ 1 ครั้ง และเมื่อมีกรณีดังต่อไปนี้ (1)ꃂ ℀㔎Ď㈎⌎䀎ᬎ┎㔎䠎∎ᤎ䄎ᬎ┎ᜎ⌎ㄎḎ∎䰎⨎㐎ᤎᜎ㔎䠎Ďⴎᜎ㠎ᤎ┎ᜎ㠎ᤎⴎ∎䠎㈎ℎ㔎ᤎㄎ∎⨎㌎Ўㄎഎ㰎⼀瀀㸀ഀ㰀瀀㸀⠀㈀⤀숀 เกิดเหตุการณ์ที่มีผลกระทบต่อ
ทำการทดสอบผลกระทบต่อมูลค่าทรัพย์สินที่กองทุนลงทุนหากเกิดเหตุการณ์ที่มีนัยสำคัญ (stress test) อย่างน้อยเดือนละ 1 ครั้ง และเมื่อมีกรณีดังต่อไปนี้ (1)ꃂ ℀㔎Ď㈎⌎䀎ᬎ┎㔎䠎∎ᤎ䄎ᬎ┎ᜎ⌎ㄎḎ∎䰎⨎㐎ᤎᜎ㔎䠎Ďⴎᜎ㠎ᤎ┎ᜎ㠎ᤎⴎ
เหตุการณ์ที่มีนัยสำคัญ (stress test) อย่างน้อยเดือนละ 1 ครั้ง และเมื่อมีกรณีดังต่อไปนี้ (1)ꃂ ℀㔎Ď㈎⌎䀎ᬎ┎㔎䠎∎ᤎ䄎ᬎ┎ᜎ⌎ㄎḎ∎䰎⨎㐎ᤎᜎ㔎䠎Ďⴎᜎ㠎ᤎ┎ᜎ㠎ᤎⴎ∎䠎㈎ℎ㔎ᤎㄎ∎⨎㌎Ўㄎഎ㰎⼀瀀㸀ഀ㰀瀀㸀⠀㈀⤀숀 เกิดเหตุการณ์ที่มีผลกระทบต่อ
Education Philippines Inc, - เงินลงทนุใน Dusit Hospitality Education Philippines Inc ในไตรมาสนี ้มีสว่นแบง่ผลขาดทนุลดลง 6 ล้านบาท - วิทยาลยั ดุสิตธานี มีรายได้เพ่ิมขึน้ 6 ล้านบาท จากการปรับเปลี่ยนกลยุทธ์เน้น
Audit Firm, a total of .......... persons Names and Last names Education al Qualificati on Registration No. Performing audit Experience in Auditing (year) Spouse/ workplace Children CPA License Federation
MPIC ดงักลา่วข้างต้น มีเง่ือนไขที่ส าคญัว่า (ก) DTPI จะต้องขายหุ้นใน Dusit Hospitality Education, Inc. (“DHMC”) จ านวน 3,599,997 หุ้ น คิดเป็นสัดส่วนร้อยละ 40.00 ของจ านวนหุ้ นทัง้หมดของ DHMC ให้แก่ผู้
/Khet…… Province ………… Postcode ……….. Telephone number …………...... Name of householder …………………… Relationship ……….…… 3. Information on level of education and working experience: 3.1 Highest level of
/Khwaeng ……….. Ampoe/Khet…… Province ………… Postcode ……….. Telephone number …………...... Name of householder …………………… Relationship ……….…… 3. Information on level of education and working experience: 3.1 Highest